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美术学院专升本函授教学计划


[日期:2011-04-14] 阅读:7654 次 [字体: ]

本科函授教育:◆美术学专业专升本函授

 ◆艺术设计专业专升本函授

艺术设计(广告艺术设计)专业专升本函授

艺术设计(环境艺术设计)专业专升本函授

 

 

 

美术学院美术学专业

专科起点本科函授(教师类)介绍

 

 

一、培养目标

本专业培养合格中等学校在职美术教师及其他从业人员。通过三年的函授学习,使学员在大专程度的基础上,进一步提高政治素质、师德修养,系统地掌握本专业所需的基础理论、基础知识和基本技能,拓宽艺术视野,了解本学科发展的最新成果和研究的新动态,培养健康的审美观和一定的艺术鉴赏能力,能胜任中等学校美术教育及其它专业美术工作。

二、学制:一般为三年,可提前至二年半或延长至五年(根据所获学分确定毕业时间)

三、主干课及部分选修课介绍

1、美术技法理论

本课程是一门理论与实践并重的课程,其知识架构包括透视学和艺用人体解剖学两大部分。作为美术学本科基础课程体系中的重要一支,美术技法理论旨在培养学员对空间透视原理性理解和初步作图能力,以及对人体形态结构的科学认知与艺术表现能力。通过本课程的系统学习,为学员今后的其他专业课程学习打下认知和方法论的基础。

2、美术鉴赏

通过一些图片资料、挂图、幻灯片的鉴赏和讲解,使学员全面了解中外美术的主要风格、流派及中外美术发展的大体脉络,懂得美术鉴赏的基本方法,提高学员的审美鉴赏能力。其中包括对各个时期不同作者艺术作品的了解、分析、和领悟能力,从而指导自己的创作实践。

3、美术学科教学论

通过本课程的教学,学员可以了解现代美术教育中的一些基本概念,不同的美术教育目的,现代美术教育的基本属性,美术教学论的学科性质等等。提高学员的美术教育理论水平。

4、油画

本课程的主要内容是静物、风景、人物。

通过学习,使学员在大专课程的色彩课(包括水彩、水粉和油画)和一般技法(以静物、风景、人像为主)的 基础上,以油画人体为主,更深地理解色彩艺术规律,研究各种油画技法,开展对不同绘画风格的探讨,注意各画种之间的相互渗透和多种色彩材料的综合运用。

5、中国画(人物):

中国画人物在造型要求上要高于花鸟与山水画,教学程序要求由简到繁,先工笔后写意,先临摹后写生,立足传统。通过学习,对中国人物画的历史和现状有较深入的理解。

6、版画

主要内容是工艺流程,织物印刷方法,单色丝网版画,套色丝网版画等。

7、广告设计

主要内容:广告设计基础理论;广告创意及其构成要素;广告制作基本技法与广告评价等。

8、电脑辅助设计

(1)主要内容:讲授平面设计软件Coreldraw、Photoshop的操作。使学员能初步掌握一种新的设计手段,并对专业设计技能、语言等方面的基础巩固起到积极作用。

(2)该课程主要讲授以计算机为手段的专业设计技法及电脑软件操作。

主要内容:讲授三维制图软件AutoCAD的操作。使学员能初步掌握制图相关知识和制图技巧,并对专业设计技能、语言等方面的基础巩固起到积极作用。

(3)讲授三维动画软件3D MAX 的操作。使学员能初步掌握三维动画技巧,并对专业设计技能、语言等方面的基础巩固起到积极作用。

9、中国花鸟画

通过中国花鸟画课程教学,使学员对中国花鸟画的历史和现状有较深入的理解,并具有相当程度的审美经验和创作能力。教学内容从简到繁、从易到难,由浅入深,循序渐进,先工后写。采取临摹、讲授、示范及作品鉴赏等多种形式进行教学。

10、中外美术信息

本课程的主要内容包括介绍中外美术新动态,了解各画种新技法及教学科研发展态势等。

通过学习,使学员了解国内外,特别是发达国家现代美术教育与美术教育思想发展的态势,提高对美术教育功能和地位的认识,从中获得有益的启示。

 


美术学院艺术设计专业

专科起点本科函授(非教师类)

 

 

一、培养目标

本专业培养美术及艺术设计高级人才。通过学习,使学员具备艺术设计的基本理论、专业知识和设计技能,对艺术设计方向有整体的把握和一定层次的理解。并具备艺术设计相关部门所必须的工作能力。

二、学制:一般为三年,可提前至二年半或延长至五年(根据所获学分确定毕业时间)

三、主干课及部分选修课介绍

1、中外艺术设计史

主要内容:中外艺术设计发展的历史阶段及主要艺术现象、艺术设计作品介绍等。

2、构成基础(一)

主要内容:平面构成的基本形式:点、线、面;骨骼;近似;渐变;发射;特异;对比;密集;空间;肌理等。

3、构成基础(二)

主要内容:色彩应用及发展概况、立体色彩原理、色彩构成等。

4、电脑辅助设计(一) 

该课程主要讲授以计算机为手段的专业设计技法及电脑软件操作。

主要内容:讲授平面设计软件Coreldraw、Photoshop的操作。使学员能初步掌握一种新的设计手段,并对专业设计技能、语言等方面的基础巩固起到积极作用。

5、电脑辅助设计(二) 

该课程主要讲授以计算机为手段的专业设计技法及电脑软件操作。

主要内容:讲授三维制图软件AutoCAD的操作。使学员能初步掌握制图相关知识和制图技巧,并对专业设计技能、语言等方面的基础巩固起到积极作用。

6、电脑辅助设计(三) 

该课程主要讲授以计算机为手段的专业设计技法及电脑软件操作。

主要内容:讲授三维动画软件3D MAX 的操作。使学员能初步掌握三维动画技巧,并对专业设计技能、语言等方面的基础巩固起到积极作用。

7、广告设计

主要内容:广告设计基础理论;广告创意及其构成要素;广告制作基本技法与广告评价等。

8、VI设计

主要内容:VI的历史与形成;VI的构成;中国VI的发展;以VI为中心的视觉识别项目;点评VI策划、设计案例;视觉识别设计实践、编制VI手册等。

9、室内设计

主要内容:室内设计的含义与原则;中外室内设计发展的流派与风格;室内设计的内容、分类与步骤;室内空间限定方法与类型;室内家具、陈设、绿化布置;室内环境设计;室内空间组织;室内界面处理;材料介绍;单元练习等。

10、包装设计

主要内容:包装设计概述,主要论述包装设计的发展、什么是包装、包装的功能、包装的分类等;包装容器设计,容器的概念、容器和容器的分类、容器设计形态要求、容器用途和作用、容器和人类生活、容器设计应具备的基本要求、容器设计的艺术规律、容器设计的步骤;纸盒包装结构,纸盒结构设计的目的和意义、纸盒结构设计包含的基本内容、纸盒结构设计的方法、包装形态与结构设计的关系、包装功能与结构设计的关系、包装结构设计的技术与艺术问题、纸盒结构设计;包装工艺与材料主要论述物体的材料的特性,包装工艺等内容,着重材料的分析、选择与表现;包装设计表现包装设计构思、包装设计要素、文字设计要素、图形设计要素、色彩设计要素、版面编排设计要素。

11、家具设计

主要内容:家具设计的概论,主要论述家具设计的概念与内容、家具设计的基本原则、家具设计的基本程序、家具的功能与家具的分类、家具与人、室内环境(陈设)的关系;家具设计原则、家具设计中的人体工程学应用、家具造型设计和家具发展简述及中外优秀家具欣赏,介绍点评优秀实例。

12、景观设计

主要内容:阐述景观规划设计的基本概念,论述景观规划设计中以景观分析为核心的基本理论, 介绍各类景观规划设计的过程内容:景观资源统筹、景观环境规划、风景名胜区规划、城市绿地系统规划、城市景观设计、公园设计、建筑外部场地设计, 使学员从中了解掌握景观调查、分析、评价、决策、规划、设计的基本方法和技术。

13、中外美术史

主要内容:阐述美术信息的基本理论,美术信息传播的基本规律和系统,美术信息的符号和意义,美术信息传播的相关美学理论,美术信息媒介及其搜寻策略,美术信息接收方法论,美术创作信息接受策略及20世纪西方美术流派简介,2000年中国美术动态纪要等。全书主要特点是:第一,以美术信息方法论为主,对中外最新美术信息动态进行描述和梳理;第二,实用性强,详细介绍如何寻找美术文献、书籍,如何保存图像资料,建立图像信息库,分析中外历史上著名艺术家的信息处理策略,通过个案研究,分析这些艺术家如何捕捉、获取和使用这些信息,从而提高学员的艺术创作能力;第三,资料丰富,介绍了大量的美术期刊、网站和现代美术流派。


美术学院艺术设计(广告艺术设计)专业

专科起点本科函授(非教师类)

 

一、培养目标

本专业培养美术及艺术设计高级人才。通过学习,使学员具备艺术设计的基本理论、专业知识和设计技能,对艺术设计方向有整体的把握和一定层次的理解。并具备艺术设计相关部门所必须的工作能力。

二、学制:一般为三年,可提前至二年半或延长至五年(根据所获学分确定毕业时间)

三、主干课及部分选修课介绍

1、中外艺术设计史

本课程是艺术设计教育的基础理论课程。通过该课程的教学,使学生了解中外艺术设计的悠久历史,认识中外艺术设计的文化内涵,认识中外艺术设计各主要领域从材料、工艺技术到造型风格的演变与发展,及其各时期的代表作品,以能在将来艺术设计活动中继承和发扬中外文化的优秀传统。

2、图形创意

二十一世纪是一个读图的时代,二维画面、三维画面、静的画面、动的画面都要求富有创新概念,以此吸引人、感动人、达到传播的目的。图形创意正是为此而设立的一门课程,它是视觉传达设计专业的轴心课程。图形是区别于口语、文字语言的另一种特殊语言,用图形语言与人快速沟通正是此课程研究的目的和任务。

3、电脑辅助设计

使学生掌握CorelDraw或photoshop软件的操作,并能利用该软件进行绘画创作;了解Coredraw软件的发生发展及运用环境;探讨电脑绘画与传统绘画方式及效果的差异。

4、标志设计

通过理论学习,使学生了解标志设计的概念,认识标志设计的基本类型,掌握标志设计的基本原则,通过阶段性实践设计训练,使学生掌握标志设计的基本方法与步骤,能设计出较为优秀的作品。

5、字体创意 

字体创意是一门看似简单实为深奥的课程。文字的设计是视觉设计的重要组成部分。字体的微妙变化所要表达的信息和产生的视觉效果都会有所不同。

通过字体创意的教学,使学生掌握常用字体的结构特点、风格特征、书写规律以及各种文字的变体设计。字体创意重在应用,应以实践为基础,往往一笔一划都闪烁着作者的思维火花。

6、网页设计

通过教学,使学生掌握网页设计基本理论和技法,培养学生对网页设计的审美能力。

理论联系实践的教学原则和教学方法。结合实例讲解理论,让学生通过上机在实践中掌握网页设计基本理论和技法。通过学习,学生能够综合运用网页设计软件Fireworks和Dreamweaver,按照网页设计的形式法则和规律,创造出具有审美价值的网页设计作品。

7、广告设计

广告是一门多科性学科,随着社会主义市场经济的飞速发展,广告的信息已成为人们生活的一个重要组成部分,通过教学提高学生对广告艺术的鉴赏能力与设计品味,以更好的适应将来的艺术设计事业。

8、包装设计

包装设计是一门多科性学科,通过这次教学,使学生了解包装设计的概念、功能、类型及其特征,认识包装设计的要素与表现形式;通过包装方案及实物的设计与制作,培养学生的设计与创作能力,以更好的适应将来的艺术设计事业。

9、书籍装帧设计

通过理论学习,使学生了解书籍装帧的概念,认识书籍的基本结构.掌握书籍装帧基本原则.通过阶段性实践设计训练,使学生掌握书籍装帧的基本方法与步骤,能设计出较为优秀的作品。

10、企业形象设计

通过学习CIS设计、了解到此设计是某种意义上的一项社会革命,对于企业它不是一种开支是一种设资;对CIS要有一个整体全面的理解与掌握。其中MI、BI、VI三部分的相互联系及各自的作用与任务、通过学习能够设计一整套的VI平面部分、能够分析与运用著名案例的一些精神。

 

 


美术学院艺术设计(环境艺术设计)专业

专科起点本科函授(非教师类)

 

一、培养目标

本专业培养美术及艺术设计高级人才。通过学习,使学员具备艺术设计的基本理论、专业知识和设计技能,对环境艺术设计有整体的把握和一定层次的理解。并具备艺术设计相关部门所必须的工作能力。

二、学制:一般为三年,可提前至二年半或延长至五年(根据所获学分确定毕业时间)

三、主干课及部分选修课介绍

1、中外艺术设计史

本课程是艺术设计教育的基础理论课程。通过该课程的教学,使学生了解中外艺术设计的悠久历史,认识中外艺术设计的文化内涵,认识中外艺术设计各主要领域从材料、工艺技术到造型风格的演变与发展,及其各时期的代表作品,以能在将来艺术设计活动中继承和发扬中外文化的优秀传统。

2、电脑辅助设计

使学生掌握CAD\3Dmax软件的操作,并能利用该软件进行绘画创作;了解CAD\3Dmax软件的发生发展及运用环境;探讨电脑绘画与传统绘画方式及效果的差异

3、居住空间室内设计 

讲授室内设计的概念、室内设计与使用功能、精神功能、室内设计与人体工程学、心理学等的关系,讨论室内设计的地方特色、民族特色及时代感,了解室内设计发展的历史和趋势,各个历史时期集现代室内设计各流派的主要理论、特点、手法、代表作和代表人物。

4、家具设计 

通过对家具尤其是适应当前生产方式的现代家具的种类、功能、风格和制作工作的研究,掌握家具造型设计的基本原理,熟悉从初步的构想到完整方案的一体化工作程序。

5、商业空间室内设计

通过本课程的学习,能系统地掌握商业空间室内设计的步骤和方法,对商业空间室内设计的功能形式、空间组织、材料、界面照明及家具陈设等知识系统认识,并对人类的活动方式,经营环境、经济社会发展、企业文化、观念等作深入探讨和研究。

6、陈设艺术设计

讲授陈设艺术的概念、陈设艺术设计与装饰功能、精神功能、陈设设计与人体工程学、心理学等的关系,讨论陈设艺术设计的地方特色、民族特色及时代感,了解陈设艺术设计发展的历史和趋势,各个历史时期集现代环境艺术各流派的主要理论、特点、手法、代表作和代表人物。

7、展示设计

展示设计是建立在高度繁荣的商品经济和充分发达的现代科技的基础上的一门跨学科的设计课程,通过对展示设计的教学,使学生充分认识到展示设计的目的性;不是展示本身,而是通过设计,运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置以及各种组织策划,有计划、有目的、符合逻辑地将展示的内容展现给观众,并力求使观众接受设计者设计传达的信息。也可以说商业化的展示也是一种特殊形式的广告。同时也让学生了解展示所涉及的各种材料性能,掌握人体工程学在展示设计中的应用,熟悉针对不同需求所设计的不同展示。

8、乡村规划设计

本课程是艺术设计环境艺术设计方向的主干课程,主要综合研究村镇建设发展及村镇的社会、经济、环境。要求学生通过学习艺术设计环境艺术设计方向设置的专业课程,把所学到的知识综合应用到村镇规划与建筑设计课程中去,使学生通过学习了解村镇规划与建筑设计与其它相关专业的配合协调,初步掌握村镇规划设计的方法与内容,能够独立完成村镇规划与建筑设计的方案。

9、公园设计

在了解城市公共空间的相关知识的基础上,重点对城市公园做深入的学习和研究;通过实地考察、体验场地,理解构成城市公园的空间要素;思考城市公园空间形式产生的规律;引导学生思考人的行为与城市公园空间形态的关系;深入城市公园要素的设计手法;思考设计发展趋势。

10、居住小区规划 

能合理经济的规划创造一个能满足人们日常物质和文化生活需要的舒适、卫生、安全、宁静和优美的居住环境方案。

11、城市公共空间设计 

初步了解城市公共空间的相关知识;通过实地考察、体验场地,理解构成城市公共空间的空间要素;思考城市公共空间形式产生的规律;引导学生思考人的行为与城市公共空间形态的关系;深入进入城市公共空间要素的设计手法;思考设计发展趋势。